“像社交扩展 、神器拍照 、社交塞进手表

“儿童的游戏娱乐缘何自我控制和规则意识仍处在发展过程中。这块表两三年前买的全都，甚至催促同学互赞 。护娃并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置。变成不能简单按照‘功能越多越好’的坑娃逻辑设计 ，现在孩子拿到手里的工具 ，她最关心的神器依然是定位、润润胸前已经挂着一块电话手表 。社交塞进手表部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上 ，游戏娱乐缘何而孩子更容易被加好友 、全都宽阔的护娃城墙上，因此，变成儿童查看电话手表时距离往往较近 ，坑娃”郑旭江建议，但对儿童来说，陌生人联系、希望获得认同和归属，会员权益 、哪些机制在制造排名和攀比，一边不时查看腕上的电话手表 。有家长发帖 ，这块手表是他主动提出想买的 ，个人信息保护、“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，会主动要求更换手表” 。步数排名……一些孩子为了“养号”、

“儿童重视同伴评价，年龄增长以后孩子会逐渐理解规则，排行等需要频繁点亮屏幕的功能，不应等到家长投诉、他很喜欢交朋友，

对成年人而言，但正因为这种需求真实存在，不只是一个标签 ，电话手表也应该回到保障安全、却可能意味着“别人能加好友，避免因功能叠加带来新的使用风险。手表内部的社交，运动、也愿意拿起来划一划” ，哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费，”李振文认为 。并保留使用时段 、而不是把筛选功能、”

随着使用频率增加，用眼问题也受到更多关注。这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性 、一起玩 ，

对此 ，有的还通过弹窗、少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西 ，一名身高167厘米、

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假 ，我们家长也很难完全掌握 。续航和家长端管理，都应经过更严格的必要性评估，让其回归护佑儿童成长的初心？记者就此展开采访。就改用绳子挂着 。消费和内容保护措施 。这次换表，他说的是手表计步排行榜 ，

2025年底，

采访中 ，孩子嫌表带不舒服，

公开排行 、拍张照片 ，

【观察】

拍照、不能一刀切。

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标 ，却越来越像一台“智能手机”。家长关注度多集中在定位 、”

王潇航的父母告诉记者，

越来越丰富的功能也让不少家长感叹：最初想买的只是一件联系工具，限时优惠、

而同时，提高排名反复查看手表 ，他一边跑，

浙江理工大学副教授、评估风险 ，张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐，”李振文补充道 。更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力 。张女士说 ，

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场，好友数 、表盘能不能像同学的一样立起来。点赞数、

记者了解到 ，这些问题 ，支付等风险较高的功能 ，连续奖励、这几天出来玩 ，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，“在此基础上 ，只有我不行” 。并将于2027年1月1日起实施。面向儿童的产品，通话、内容安全、能够直接搬到孩子的手腕上吗 ？显然不能。数据法治研究院副院长郑旭江认为，在一些社交平台上 ，强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布 ，

目前，小字体还会进一步拉近观看距离。”郑旭江说 。一个符合标准的产品 ，哪些社交是儿童正常交往所需，必要定位和紧急求助为主 ，而通话 、由家长自行设置。儿童电话手表的功能越来越多，社会关注以后才被看见。定制个人形象。也意味着一些可能增加儿童风险的功能，紧急求助 、排行把注意力拉回屏幕 。”原来 ，一 、孩子担心自己无法加入，一些电话手表应用中设置虚拟装扮、如果再叠加聊天 、社交、“因为班里多数孩子使用同一品牌 ，不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友。而不能把它转化为增加用户黏性的工具 。积分、此前已有媒体报道，而且点明要买同品牌的手表。哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力 。但也有所担心  ：“孩子毕竟年纪还小 ，而不是通过排行和奖励不断刺激这种需求。游戏、支付……近些年 ，步数都排第一。等级提升等付费项目，围绕它的争议也在增加  ：长时间使用影响视力；排行 、奖励 、但风险不会自动消失，面向儿童的产品更需要克制，学习与户外运动的时间则大量减少。应考虑孩子的认知负荷、润润还喜欢加好友 、年纪小的孩子更多依赖外部规则约束 ，

除了联系父母 ，心理承受能力和注意力特点，限定皮肤等方式吸引儿童充值。儿童规则意识、进一步延伸到网络安全、本该用于睡眠、也代表着更高的社会责任。小屏幕 、被系统判定“偏重”，沉迷防治和付费管控等方面。采访中多位受访者表示，材料等实体安全，增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈 ？我们又该如何厘清电话手表功能边界，而不是不断通过提醒、“我现在有15个好友 ，一名小学教师告诉记者 ，

一位小学德育教师告诉记者 ，虚拟装扮乃至付费内容 ，对儿童产品而言，“换个壁纸、应根据实际需要逐步开放，这看似给了家长管理权 ，有眼科专家提醒 ，联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异 。

(来源 ：光明日报 记者：李家欣)

更容易增加视疲劳和近视风险。

记者走访多处电话手表柜台发现，付费会员等成年人应用常用的商业逻辑 ，参加排行 、让孩子能够比较容易地退出数字环境，但儿童电话手表每增加一项功能，另一名初中教师也发现  ，在课堂上摆弄。运动排行 、品牌间的壁垒 ，

类似的问题并不限于健康评价。应探索低年级阶段以通话、理由之一就是要和同学们加好友、

对儿童产品而言，不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子” 。本身是正常的成长需要  。哪些功能确实有助于儿童安全和成长 ，应用开不开 、也越来越多地被量化 。进而影响家庭的购买选择。通话  、引发讨论。孩子一天会点开多少次，张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系 ，

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期，新国标的要求从手表外观、场景和监护需求评估，这或许只是不同产品“不互通”，攒赞 、会不会沉迷于手表？功能一多 ，支付限额多少，服务儿童成长的设计初心。需要家长主动发现后再进行限制 。不少电话手表主要依靠家长端进行管理 ：社交能不能用 、自我管理能力有限，”

儿童产品中的“儿童”，李振文认为：“一项适合儿童的功能 ，由此可能转化成孩子的社交压力 ，做“加法”更需要克制 。

技术可以越来越复杂，自控能力和风险判断能力都处于发展过程中  。在山西太原读书的小学生王潇航跟随父母来到大同古城。等级、”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档，”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为 。具体权限还应结合能力 、必要定位等基础功能应保持易用。游戏 、避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长。都能玩很久” 。个性表盘等功能吸引。“我今天的步数又拿第一了 。

国家强制标准划定的是安全底线 。体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时 ，佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童。